Carte scolaire : fermeture/ouverture

KIT de mobilisation

Se défendre pour éviter une fermeture de classe ?
Demander l’ouverture d’une classe ?

Voici des éléments indispensables pour faire les démarches nécessaires et construire une mobilisation auprès des élu-e-s (mairies), de l’Éducation Nationale (DSDEN), des enseignant-e-s et des représentant-e-s syndicaux.

Perdre un moyen d’enseignement c’est diminuer les moyens pour réaliser les missions de l’école : diminution de la qualité de l’enseignement , réduction de l’aide aux élèves en difficultés, mise à mal de certains projets pédagogiques , réduction de la décharge de direction, souffrance pour le personnel éjecté de son poste, faisant fi de son investissement passé dans l’école, répercussion sur le budget communal, sur les investissements prévus ou déjà engagés, influence sur la survie du commerce local, l’habitat de proximité, la volonté de s’installer ou non dans le village ou la commune…..

Eh oui, l’école coûte moins cher que l’absence d’école !!!!! On est loin des ratios comptables des seuils….et de la courte vue des décideurs.

Tout d’abord un petit rappel quand au mythe du devoir de réserve du fonctionnaire : DEVOIR DE RÉSERVE ? Les textes, rien que les texte, voir ci-dessous :

DEVOIR DE RÉSERVE

Pour notre part, nous considérons que si une prudence individuelle peut se comprendre, nous nous refusons, par contre, à la frilosité collective
Ensemble on est plus forts !
N’hésitez pas à réunir dès l’annonce du projet de fermeture de classe/ de fusion d’école/ de RPI, un conseil des maîtres.ses où sera prise une motion envoyée ensuite au DASEN sous-couvert de l’IEN .
Modèle de motion :

RELATIONS AVEC L’ADMINISTRATION

• Faire une demande d’audience à la DSDEN (Inspection académique) :
Le SNUipp-FSU 48 peut accompagner toutes les délégations d’écoles composées ou non d’enseignant-e-s. Les demandes d’audiences sont à envoyer soit par mail à au DASEN (Monsieur l’Inspecteur d’Académie- Directeur Académique des Services de l’Education Nationale ce.ia48@ac-montpellier.fr) soit en version "papier" (DSDEN de la Lozère, 3 rue Chanteronne, 48000 Mende)

• Comment demander une audience au DASEN ?
La FSU-SNUipp48 met à votre disposition un courrier type de demande d’audience au DASEN. Pensez à préciser vos coordonnées pour être recontacté-e-s par l’administration et à mettre le SNUipp-FSU48 en copie pour que nous puissions assurer le suivi de ces demandes d’audience.
Notre modèle ci-dessous :

Pour nous envoyer une copie de la demande, nous envoyer un mail snu48@snuipp.fr

RELATIONS EN DIRECTION DE L’OPINION PUBLIQUE

• Informer et mobiliser les partenaires : Informer, débattre, défendre la situation de l’école avec tous les partenaires de l’école : maire et conseillers-ères municipaux-les, communauté de commune et ses conseillers-ères, parents, DDEN.

Motion du conseil d’école ou même un conseil d’école extraordinaire avec pour seul ordre du jour : la suppression de la classe.
Les parents, bien mieux structurés s’ils sont membres d’une association de parents d’élèves peuvent organiser la riposte. A eux de déterminer les buts et les moyens : articles dans la presse, réseaux sociaux, manif, rencontre d’élus, blocage des entrées, pétition, siège de la DSDEN (lettre modèle de demande d’audience en PJ), tract,…
Si les parents décident de bloquer l’école : le-la directeur-trice prévient l’IEN.
Dans une époque médiatisée à l’extrême, nous savons tous que les parents qui bougent se font entendre…jusqu’à l’inspection académique !

Motion du conseil municipal ou COMCOM : il est important que la mairie se mobilise aussi au-delà de la simple motion de soutien en conseil municipal et prenne vivement la mesure de la perte en se manifestant auprès des parents, au conseil d’école et dans la presse pour apporter des arguments contre la fermeture de la classe.
Il est nécessaire que le Maire demande à rencontrer le DASEN.

Mais aussi les acteurs économiques du secteur : commerçants, associations, entrepreneur.ses....

La fermeture d’une classe et a fortiori d’une école est le plus souvent la disparition du dernier service public dans nos secteurs ruraux. La présence d’un réseau d’écoles est un gage d’attractivité et de développement harmonieux du territoire mais répond aussi une nécessaire égalité de traitement en matière de services publics rendus par l’État pour des citoyens égaux devant l’impôt (d’État).

• Informer les élu.es : conseiller.es départementaux, député.e pour information et soutien

• Créer une pétition :
en version papier en apportant des précisions sur votre situation. Attention, sur chaque page de pétition, il est important de préciser l’objet de la pétition, les raisons motivées, qui elle concerne et à qui elle est adressée.
Il est possible de créer des pétitions en ligne (faire attention aux commentaires éventuellement injurieux…).

• rassemblement/ manifestation/ happening devant l’école, devant la mairie, devant la DASEN... :
Il arrive que des parents d’élèves et/ou les élu-e-s souhaitent organiser une manifestation, mais ne sachent pas comment procéder.
Voici la procédure :
Installation de banderoles du style « Non à la fermeture de la classe » aux accès du village et devant l’école
Distribution de tracts, modèle ci-après :

• Communiquer avec la presse locale et sur les réseaux sociaux :
La presse est un très bon vecteur de lutte contre les fermetures de classe. Elle touche l’opinion publique à tous les niveaux.
La presse locale a souvent des sites internet affichant comment les contacter : penser à interpeller la presse écrite (Midi libre, Lozère Nouvelle), les radios (48 FM, Totem, Nostalgie, France bleue Gard -Lozère,Radio Eaux Vives…) et les médias télé (France 3, …).
Enseignant.e et directeur.trice : Faites l’interview en dehors de l’école et en dehors des heures de classes : vous avez alors le droit de vous exprimer comme citoyen.ne. Ne mettez pas en cause l’administration. Evitez de répondre vous même à des questions trop précises. La loi ne contraint pas un.e journaliste à citer ses sources, vous pouvez éventuellement, avec la certitude de l’anonymat, rentrer dans des détails qui vous semblent légitimes et importants si vous n’êtes pas seul à être censé en connaître l’existence.
N’hésitez pas à leur donner les coordonnées de la FSU-SNuipp 48, on prendra le relais…
Rendre visible vos actions sur les réseaux sociaux est indispensable actuellement, n’hésitez pas à les utiliser tout en veillant à modérer les commentaires injurieux et les "hateurs".

En conclusion, le soi-disant principe d’équité territoriale ne doit pas être arithmétique, abordé par le seul prisme des effectifs ; il est indispensable de prendre en compte le positionnement géographique, les infrastructures, l’identité et la motivation des villageois.es, les projets d’avenir prévus sur chaque territoire de notre pays.

N’hésitez pas avec l’aide des parents d’élèves à vous mobiliser contre les suppressions de postes, soyons déterminé.es et offensif.ves ....dans une Education Nationale qui ne veut pas de vagues, où l’exceptionnel n’est pas une notion admise mais où les actions et la résistance de parents tenaces, résolu.es marqueront les esprits…

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